MÓDULOS PROFESIONALES | HORAS | ||||||||||||||||||||||||||||||
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1.- Diagnóstico y "protocolo" de procesos de estética integral. | 192 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2.- Electroestética. | 115 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3.- Masaje. | 224 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4.- Estética hidrotermal. | 207 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5.- Depilación. | 184 | ||||||||||||||||||||||||||||||
6.- Microimplantación de pigmentos. | 92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
7.- Técnicas de maquillaje previas a la microimplantación de pigmentos. | 128 | ||||||||||||||||||||||||||||||
8.- Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. | 96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
9.- Anatomía, fisiología y patología humanas aplicadas a la estética integral. | 160 | ||||||||||||||||||||||||||||||
10.- Cosmetología aplicada a la estética integral. | 160 | ||||||||||||||||||||||||||||||
11.- El sector de la imagen personal en Andalucía. | 32 | ||||||||||||||||||||||||||||||
12.- Formación y orientación laboral. | 64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
13.- Proyecto integrado. | |||||||||||||||||||||||||||||||
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LA INFANCIA NO VA DE UNA EDAD CONCRETA A OTRA , LA INFANCIA ES EL REINO DONDE NADIE MUERE.
miércoles, 24 de abril de 2013
ESTETICA.
viernes, 12 de abril de 2013
oposiciones
Convocante: Culleredo
Tipo: Concurso-Oposición - Tipo Acceso: Acceso libre
Grupo: GRUPO A - Personal: Laboral
Publicación y fecha: Boletín Oficial del Estado (BOE) - 12/05/2009
Plazas: 4
Tipo: Concurso-Oposición - Tipo Acceso: Acceso libre
Grupo: GRUPO A - Personal: Laboral
Publicación y fecha: Boletín Oficial del Estado (BOE) - 12/05/2009
Plazas: 4
Descripción
Resolución de 31 de marzo de 2009, del Ayuntamiento de Culleredo
(A Coruña), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.
As presentes bases específicas rexerán, xunto coas Bases xerais para a selección de persoal laboral fixo aprobadas pola Xunta de Goberno Local en sesión de 03/12/2008 e publicadas no BOP nº 293 de 22/12/2008, a selección para cubrir a seguinte praza vacante de persoal laboral fixo:
- Denominación: Profesor Piano
- Categoría: I-4 // II-1
- Número de prazas: 4
Ao presente proceso selectivo seralle aplicable, ademais da recollida na número 1.2 das Bases xerais para a selección de persoal laboral fixo, a seguinte normativa:
- Lei orgánica 2/2006, de 3 de maio, de educación.
- Decreto 1542/1994, de 8 de xullo, polo que se establecen as equivalencias entre os títulos de música anteriores á Lei Orgánica 1/1990, de 3 de outubro, de ordenación xeral do sistema educativo, e os establecidos nesa lei.
As presentes bases específicas rexerán, xunto coas Bases xerais para a selección de persoal laboral fixo aprobadas pola Xunta de Goberno Local en sesión de 03/12/2008 e publicadas no BOP nº 293 de 22/12/2008, a selección para cubrir a seguinte praza vacante de persoal laboral fixo:
- Denominación: Profesor Piano
- Categoría: I-4 // II-1
- Número de prazas: 4
Ao presente proceso selectivo seralle aplicable, ademais da recollida na número 1.2 das Bases xerais para a selección de persoal laboral fixo, a seguinte normativa:
- Lei orgánica 2/2006, de 3 de maio, de educación.
- Decreto 1542/1994, de 8 de xullo, polo que se establecen as equivalencias entre os títulos de música anteriores á Lei Orgánica 1/1990, de 3 de outubro, de ordenación xeral do sistema educativo, e os establecidos nesa lei.
miércoles, 3 de abril de 2013
ASCESO A LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA.
1º- OPOSICIÓN: es un procedimiento selectivo en el que varias personas concurren para ocupar uno o más puestos en una empresa u organización. La oposición suele constar de varias pruebas
2º-CONCURSO:es una reunion planificada y organizada de capacidad potencial mínima necesaria para el logro de determinados objetivos dentro de un servicio, tarea, función o acción, con el objeto de ser sometidos a una Selecion específica que suele realizar una institución colegiada.
3º CONCURSO-OPOSICIÓN:es un procedimiento selectivo en el que varias personas concurren para ocupar uno o más puestos en una empresa u organización. La oposición suele constar de varias pruebas para evaluar la aptitud y capacidad de los aspirantes (opositores). La igualdad es un principio que debe regir todo el desarrollo del proceso.
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